Acuerdo Educativo

Tal como lo prometimos en el programa, en que entrevistamos al Doctor Juan Carlos Romero, te presentamos el ACUERDO  EDUCATIVO, en el cual podrás opinar y aportar ideas.

 En el marco del Consenso sobre cambios necesarios para el progreso de Salta celebrado entre dirigentes de Partidos Políticos   y referentes de diferentes organizaciones y sectores sociales de la Provincia celebrado el pasado mes de Junio de 2014;  la Educación  es concebida como  bien patrimonial de los salteños como una herramienta inteligente para mejorar la calidad de vida entendiéndola como el eje para las políticas  públicas  para superar la pobreza  y los males derivados de ésta.

     Este Consenso Multisectorial, enriquecido democráticamente desde las diferencias y la diversidad, sostiene la necesidad de generar un Proyecto Político Educativo  fundado en los vectores de la convivencia, la calidad, la sustentabilidad, el ecualitarismo  y la proyectividad permanente.

      Este Documento se basa en el entendimiento  de que «SALTA NACE EN LA ESCUELA»  cuando la base para la construcción de la Escuela Pùblica es el diálogo cuando la Educación es una estrategia  sustancial  para dar respuestas  a problemáticas sociales prioritarias, cuando la Ciencia y la Tecnología  se dinamizan  en la Escuela y cuando  la política es entendida  como la herramienta  fundamental para lograr mejorar la Educación  en forma sostenida.

      Teniendo en cuenta lo expresado ut supra el contenido de este Acuerdo inspira:

      1.- Recrear la Educación Pública a partir de la Gestión de Gobierno 2015 – 2019, en el marco de un Proyecto fundado en la pluralidad, con visión propia, donde la Escuela es el ámbito para enseñar a partir  de la revalorización del alumno;  para formar Seres Humanos amantes de la Vida, ciudadanos  que sepan CONVIVIR generando solidaridad y fraternidad; para el Alumno de HOY, en la realidad de HOY; para la expresión institucional de la CONFIANZA, para la construcción de realidades, responsabilidades y verdades proyectivas para el crecimiento del Alumno; para  el desarrollo  de los procesos de enseñanza aprendizaje a partir de los valores  fundamentales para la vida; para concebir a la EVALUACIÒN   como herramienta cultural  para la reflexión y mejora continua.

2.-  Resolver dentro de la «EMERGENCIA EDUCATIVA», la «LA EMERGENCIA EDILICIA» en los primeros 100 días de gobierno.

3.- Construir el  «PROYECTO POLÍTICO EDUCATIVO DE ESTADO», con PROYECCIÒN  para las etapas: 2016 al 2020, desde 2020 al 2025, desde 2025 al 2035; con SUSTENTABILIDAD económica garantizada desde un marco legal: Ley de Presupuesto e Inversión Provincial  (Ley a crear); con un fuerte espíritu de CONVIVENCIA  otorgado por el diálogo con todos los sectores sociales involucrados con la Educación Pública;   con ECUALITARISMO Y RESPONSABILIDAD.

4.- DESCENTRALIZAR progresivamente el Sistema Educativo para hacer más eficiente y eficaz los esfuerzos y procurar la CALIDAD EDUCATIVA.

   5.- Alcanzar niveles de » CALIDAD y EXCELENCIA EDUCATIVA», entendida como propósito de Estado y objetivo de Gobierno,  a partir de la virtud humana institucional asumida en la «VOCACIÓN DOCENTE», en el desarrollo de la calidad humana  integrada a la calidad profesional permanente; entendida desde la dinámica de toda la sociedad y compromiso de quien gobierna para reafirmarla.

6.- Optimizar las condiciones del DOCENTE en función a la calidad:
* Capacitación continua, en servicio y gratuita
* Formación Profesional académica a partir de probada vocación
* Cuarenta horas cátedra como máximo laboral permitido para todos los docentes de Sistema Educativo
* Concentración de la carga laboral en una sola unidad escolar
* Sueldo conforme a las necesidades reales del Docente
* Definición de la Carrera Docente
* Formación académica los Equipos Directivos

7.- Crear nuevas herramientas legales:
* Modificación de la Ley Provincial de Educación incorporando nuevas modalidades educativas y ampliando la especificidad de otras, vigentes en el Sistema Educativo
* Crear la Ley del Estudiante
* Crear la Ley Provincial de Educación Técnico Profesional
* Crear la Ley Provincial de Presupuesto e Inversión Educativa
* Crear la Ley de Desarrollo Profesional Integrado del Docente

8.-  Situar a Salta como centro Regional del NOA en materia de Investigación Científico Tecnológico,
vinculado e integrado a la Educación Técnico Profesional y al  desarrollo minero, agrícola ganadero e Industrial.

9.- Priorizar la aplicación de los Niveles de Educación y Modalidades, en los sectores sociales más necesitados y vulnerados por la pobreza,  la marginalidad y la discriminación.

10.- Implementación gradual de la ESCOLARIDAD DOBLE JORNADA

11.- DEROGACIÓN DE LA LEY 6.821

12.- Designar como Ministro de Educación a un Docente, cuyo perfil humano, profesional y político  conjugue condiciones, cualidades y competencias a partir de su vasta experiencia y conocimiento del Sistema Educativo Provincial:

           *  Que provenga del llano

           *  Que posea  reconocimiento y respeto de la Docencia salteña

           *  Que sea ejemplo de vida

           *  Que  su trayecto profesional, conciba  vocación para semejante responsabilidad

 Salta será la Gran Provincia que sueñan los salteños,  integrada y protagonista en el NOA, si  la Educación está en buenas manos, el Proyecto Político Educativo  de Estado,  está centrado en mejorar y transformar VIDAS y riquezas naturales.