Circular Nº 01/16 Inscripción de aspirantes para cobertura de interinatos y suplencias. Período Lectivo 2017 – Régimen Común Educación Primaria, Educación Inicial y Educación Especial Educación Permanente de Jóvenes y Adultos y Modalidad en Contextos de Privación de la Libertad 1.- Llamado a inscripción. Información General Junta Calificadora de Méritos y Disciplina llama a inscripción de interesados a cubrir interinatos y suplencias –Período 2017–
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JUNTA CALIFICADORA DE MÉRITOS Y DISCIPLINA informó que se encuentra abierta la inscripción de CUADRO ABIERTO para cubrir CARGOS VACANTES en ESCUELAS dependientes de la Dirección General de Educación Primaria y Educación Inicial, Período Lectivo 2.016 para: CERRILLOS MAESTRO DE GRADO JORNADA SIMPLE MAESTRO ESPECIAL DE RELIGION LA VIÑA MAESTRO DE GRADO DE EDUCACION ESPECIAL LOS ANDES ASISTENTE ESCOLAR – PSICOLOGO ANTA MAESTRO ESPECIAL
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El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la provincia de Salta, a través de la línea de financiamiento Segundo Proyecto de Mejoramiento de la Educación Rural (PROMER II), suscripto con el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF) el Convenio de Préstamo Nº 8452-AR; convoca e informa que del 26, 27 y 28 de abril inclusive, del corriente año, se realizará la inscripción de
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El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la provincia de Salta, a través de la línea de financiamiento Segundo Proyecto de Mejoramiento de la Educación Rural (PROMER II), suscripto con el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF) el Convenio de Préstamo Nº 8452-AR; convoca e informa que del 26, 27 y 28 de abril inclusive, del corriente año, se realizará la inscripción de
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Convocatoria El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la provincia de Salta, a través de la línea de financiamientoSegundo Proyecto de Mejoramiento de la Educación Rural (PROMER II), suscripto con el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF) el Convenio de Préstamo Nº 8452-AR; convoca e informa que del 26, 27 y 28 de abril inclusive, del corriente año, se realizará la inscripción
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Junta Calificadora de Méritos y Disciplina informó que se encuentra abierta la inscripción de cuadro abierto para cubrir cargos vacantes en Escuelas dependientes de la Dirección General de Educación Primaria y Educación Inicial, Período Lectivo 2016 para: Departamento Cargo Capital Maestro de Grado Educación Especial Maestro de Grado Jornada Simple Rivadavia Maestro de Grado Jornada Simple Rosario de Lerma Maestro Especial de Lengua Extranjera Anta
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Todavía releo la carta de un docente del norte provincial cuando decido analizar la situación que atraviesa nuestra provincia. Hoy nos encontramos expuestos a una realidad muy preocupante a nivel social. Una carta abierta, redactada por parte de un integrante de la comunidad docente en el interior, cuestiona la voluntad política y el compromiso con la salud pública denotando la ausencia de políticas fehacientes
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JUNTA CALIFICADORA DE MÉRITOS Y DISCIPLINA informa que se encuentra abierta la inscripción de CUADROS ABIERTOS para cubrir CARGOS VACANTES en NÚCLEOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN PERMANENTE DE JÓVENES Y ADULTOS dependientes de la Dirección General de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, Período Lectivo 2.016 para: DEPARTAMENTOS
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JUNTA CALIFICADORA DE MÉRITOS Y DISCIPLINA informó que se encuentra abierta la inscripción de CUADRO ABIERTO para cubrir CARGOS VACANTES en ESCUELAS dependientes de la Dirección General de Educación Primaria y Educación Inicial, Período Lectivo 2.016 para: ANTA MAESTRA de JARDIN de INFANTES JORNADA SIMPLE RIVADAVIA MAESTRA de JARDIN de INFANTES JORNADA SIMPLE SANTA VICTORIA MAESTRA de JARDIN de INFANTES JORNADA SIMPLE
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El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, a través de la Subsecretaría de Planeamiento Educativo y en articulación con las Direcciones de Nivel, convoca e informa que del 21 al 28 del mes de Marzo del corriente año se realizará la inscripción de postulantes que deseen prestar servicios en el marco del Proyecto de Escuelas Públicas con Inglés Intensivo en Jornada Extendida. Los perfiles
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